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記憶を消せる女の子の話

 

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4 :名無 :2017/02/24(金)15:38:22 ID:F5o(主)
憶をす能力がある、と調いえ誰もがそを持を羨ましがるにいない。

に花の女子の能力を最限に有効活用している。

いや好活用と言った方が良いかもしれ

悪用することくただた和的に使ていのだ。

体的何に使っている言う、遅たとき生とクラス私にする記憶、つまり遅刻した私を見」をして遅刻なかったことにするとか

もいいろあるけど、どにも共通しているのは「平和的で誰も傷けない」という部分だ。




5 :名しさんおーぷん :2017/02/24(金)15:39:49 ID:F5o(主)
般的遅刻はいけないものだけど、も迷惑しいな

だからこれは和的な退用法なのだ。私は間違い。

んなことよ、も和的な利用法がある

ぜ人が持つな記消しいんだ? 

消せ人を悲しみかえるだう? 

と誰は言うもしれない




6 :名無しさん@おーぷん :2017/02/24(金)15:40:49 ID:F5o(主)
しかし、は万能ではない。

私の記憶を消せる能力は「他人が持つ私に関する記憶」しか消せないのだ。

私が関係していない記憶は消せない。

むしろ消せるのは他人の記憶にある私が及ぼした影響と私の存在だけ。




8 :名無しさんおーん :2017/02/24(金)15:43:01 ID:F5o(主)
今でこそ私は他人の記憶を思通り範囲選択して切り取きるのだが、昔はひどかった。

小学生のき、私は友達の女の子と嘩をした。

配慮の無い言葉のまま浴びせてしまっのである。


その私は悔して泣いた。の言葉を忘て欲しいった。

日学校に行くと、その友達私のこを綺麗さっぱりいた

嘩してその応はすぎ便、と思って私はそ子に感まま載せた言葉をかけ

泣いていれない。子供だから理解の追つかないは、なんで? といと気が収ったのだろう。




9 :名無しさん@おーぷん :2017/02/24(金)15:45:37 ID:F5o(主)
もちろん、その子は本当に私のことを忘れているので議論は平行線だった。

どんどん大きくなる声に野次馬が集まってくる。

私とその女の子が口論している理由を理解した彼らは

「は? 忘れてるってなんだよ。みんなこいつのこと覚えてるよ。お前頭おかしいんじゃねーの」

「喧嘩したからってそれはひどいだろ」

「馬鹿は本当に頭おかしかったんだなー」と口々に言い始める。








10 :名無しさん@おぷん2017/02/24(金)15:47:21 ID:F5o(主)
の言葉を聞いて私やく、先のことを考え西くらい冷にな

の子はどうなのだろう。

の集中浴びて果ては いじめられてしまい。

この子は算数の出来が番悪くクラみんなからかわれていた

との口論が、この子をい便きっかけづになってしまう。それは絶対だっ





12 :名無しさん@おーぷん :2017/02/24(金)15:48:43 ID:F5o(主)
この子は、本当は良い子なのだ。

目立たないけどちゃんと自分の考えを持っていて、ダメなことはダメだと言える。

けれどまっすぐすぎて何のけない言葉を重く捉えて傷ついてしまう、真面目な女の子なのだ。

その子は泣き始める。みんなひどいよ、私は悪くないよ。

嗚咽に交じってか細い声が聞こえてくる。





13 :名無しさん@おぷん :2017/02/24(金)15:50:09 ID:F5o(主)
の光景を見て、私は強思った

んな私のこを忘れてしまえすればこのじめらない

を絡わせて、私は願た。





14 :名無しさん@おーぷん :2017/02/24(金)15:53:57 ID:F5o(主)
やりすぎた。という思いが真っ先に私を覆った。

あの子は
「あれ、なんで私泣いてるの?」と言う。

そしてその言葉を契機として野次馬の男子たちも

「なんで俺ここに居るんだ」

「さっきまで俺はなにをしてたっけ」

「どうしてこいつ、泣いている?」

と、まるで夢でも見ていたかのように言い出した。





15 :名無しさん@おーぷん :2017/02/24(金)15:56:20 ID:F5o(主)
困惑はざわめきになって教室に広がる。

野次馬の男子たちは、なにが起きたかを知るためにクラスの人たちに声を掛けた。

誰も彼もが知らないと答える。ついに野次馬は私を見る。

目が合った瞬間、彼は見てはいけないものを見た、という風に青ざめた顔をした。

「お前……誰だよ」




16 :名無しさん@おーぷん :2017/02/24(金)15:59:55 ID:F5o(主)
私は泣いていた。走っていた。どこへ向かうあてもなかったけれど、どこか遠くへ行きたと思った。

教室を抜け出す。学校を抜け出す。

意味が解らなかった。何が起きたか理解できなかった。でもそれは私の願望だった。

私は心の底では「自分がクラスの人の記憶を消したこと」と「クラスの人はもう私のことを覚えていないこと」を分かっていた。





22 :名無しさん@おーぷん :2017/02/24(金)21:20:38 ID:F5o(主)
私は走るのをやめて、ゆっくりと歩き始める。

すると、涙も徐々におさまってきた。

なにも考えず走っていたが、なんだか見覚えのある場所についていたようだ。

河川公園。懐かしい。

でも、この懐かしいという思いがなぜこみ上げてくるか来るかは分からない。

私はここで何をしたんだっけ?




23 :名無しさん@おーぷん :2017/02/24(金)21:23:00 ID:F5o(主)
ふらふらと川に向かって歩いていく。転んだ。泣きたくなった。

立ち上がる気力もなくて、私は体操座りをした。

悲しいとき、私は体操座りをする傾向にあるらしい。





24 :名無しさん@おーぷん :2017/02/24(金)21:25:58 ID:F5o(主)
溢れた涙が青空をぼやかす。両手で涙を拭うと、空で太陽が虹色の輪を纏っていた。

綺麗だった。また涙が頬を流れた。

どうして私はこう、どうしようもなく嫌なときに限ってどうしようもなく美しい景色ばかりを目にするんだろう。








25 :名無しさん@おーぷん :2017/02/24(金)21:27:51 ID:F5o(主)
それからの私の人生は想像に難くない。

クラスの全員にきれいさっぱり忘れられた私は「いないもの」として扱われるようになった。

当然だ。むしろ、みんなに気を遣われて、優しく迎え入れられるよりか落ち着いた。

もし、みんながそうしてくれたら、私は「そんな優しい人たちの記憶から消えてしまった」ことを悲しんで、また泣いてしまうだろうから。





26 :名無しさん@おーぷん :2017/02/24(金)21:29:34 ID:F5o(主)
あの子はいじめられることなく平穏に学校生活を送っているようだった。

友達に囲まれていて、私と居たときよりか楽しそうだ。

それだけが、私の救いになった。





27 :名無しさん@おーぷん :2017/02/24(金)21:32:00 ID:F5o(主)
私のことを覚えているのは担任の先生だけだった。

クラスの全員が私のことを忘れている事態に困惑しながらも、せめて私の話相手になろうとしてくれた。

気を遣って話しかけてくれる先生は優しい。

だから私は先生の記憶の中の私を消した。

こういうのって、いたたまれなくなる。





28 :名無しさん@おーぷん :2017/02/24(金)21:34:31 ID:F5o(主)
小学生のときの私は、このように記憶を消す範囲をコントロールすることができなかった。

しかし、時間が経つにつれて記憶を消すことにこなれていった。

中学生くらいから、私は他人の記憶に存在する私をどこまで残しておいて、どこから消すかを思い通りに選択できるようになったのだ。

ある一点の私に関する記憶は残して、他の私に関する記憶は消すという事も出来る。

現在、私がよくしている遅刻のもみ消しはまさにそれだ。





29 :ん@おーぷん2017/02/24(金)21:36:04 ID:F5o(主)
生時は「いなものったがを消技術が上して中学生時代では「名前だけの在」に昇格





30 :名無しさん@おーぷん :2017/02/24(金)21:37:35 ID:F5o(主)
中学生になるのだから、一からやり直すのも悪くない。

普通に友達をつくって、普通に学校行事に参加して、普通に恋をしてみたい。

と思ったが、それはやめた。





31 :名無しさん@おーぷん :2017/02/24(金)21:43:30 ID:F5o(主)
私に友達をつくる資格はないし、友達と一緒に笑顔で行事に参加するのも似合わないし、ましてや恋なんて手が届かない。

なにかに積極的になろうとするたびに、小学生の時のトラウマを思い出して足踏みしてしまう。

仲良くなっても、いつか忘れられてしまうかもしれない。





32 :無し2017/02/24(金)21:47:44 ID:F5o(主)
だか結局、中学時代稿は「名だけの存在」になっ

後の自己紹介の記をクラスの皆にした





33 :名無しさんおーぷ2017/02/24(金)21:54:21 ID:F5o(主)
入学当日、クラス発表の板がみ合いるいで自何組なのかこときず、どうようどうしよかと慌ている

、見てきうか? 名前だけ教くれれば見てくる

優しくを掛けて男子も、やっとのことで自分教室辿り着いたときに話しけてれた隣席の女の子も、私と関わたその出来事を覚えていない







>>次のページへ続く


 


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